9. recibio el bono Juancito Pinto
(s4_09)
Archivo: EH2008_Poblacion
Información general
Tipo:
Discreta
Formato: numeric
Ancho: 8
Decimales: 0
Rango:
1-2
| Casos válidos: 0 (0)
Inválidos: 0 (0)
|
Definición
Esta pregunta tiene la finalidad de indagar sobre si recibio o no el bono Junacito Pinto
Preguntas e instrucciones
Universo de estudio
Todas las personas miembros del hogar encuestado.
Pre-pregunta
No aplica.
Pregunta textual
Ha recibido (....) el Bono Juancito Pinto en la gestión 2007?
Post-pregunta
Si la respuesta corresponde a la opción 10. OTRA anota el código correspondiente y especifica la respuesta en la columna y fila respectiva.
Fuente de información
El informante es directo. Cada miembro del hogar proporciona los datos en la entrevista, siempre y cuando tenga 12 años o más y no tenga limitaciones para entender o hacerse entender.
Categorías
Precaución: estas estadísticas reflejan el número de casos encontrados en el archivo de datos. No deben ser interpretadas como un resumen estadístico del universo de interés.
Instrucciones del entrevistador o quien captura los datos
Pregunta 9: ¿Recibió el Bono Juancito Pinto en la gestión 2007?
Se establece el Bono Juancito Pinto, como incentivo a la matriculación, permanencia y culminación del año escolar de los niños y niñas en los primeros seis años de primaria para la gestión 2007. Por lo tanto esta pregunta pretende indagar si estos niños recibieron el bono en la gestión indicada.
Si la respuesta es Sí, anota el código 1 en la fila correspondiente y pasa a la pregunta 11.
Si la respuesta es No, anota el código 2 en la fila correspondiente y pasa a la siguiente pregunta.
Concepts
| Concept | Vocabulario | URI |
|---|
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Educación
| Educación | |
Imputation and Derivation
Imputación
No aplica.
Derivación/Conversión
No aplica.
Others
Seguridad
Uso público.
Notas
En esta sección se indaga acerca de las características educativas de la población, principalmente aquellas referidas al alfabetismo y analfabetismo, máximo nivel y curso de instrucción alcanzado, matriculación, asistencia e inasistencia, razones de inasistencia, deserción y cobertura del sistema educativo.
Nivel de instrucción: Es el grado más alto de escolaridad alcanzado y aprobado por las personas.
Niveles de educación: Son periodos en los que esta dividido el sistema de educación regular. Cada uno de estos periodos o niveles genera procesos de formación propios y diferentes grados de complejidad. Los niveles están formados por ciclos con una duración entre 8 a 4 años promedio.
Curso: Es el equivalente a un año o curso escolar, en que se subdividen los niveles de enseñanza y que se caracteriza por tener planes y programas con contenidos específicos y una cantidad mínima de horas de clase.
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