BOLIVIA - ENCUESTA PARA LA EVALUACION DE IMPACTO DE LOS PROYECTOS FINANCIADOS POR EL FONDO DE INVERSION SOCIAL (FIS)-1997, 8 septiembre de 1997 al 31 de marzo de 1998
ID del Estudio | INE-EVI-FISII-1997 |
Año | 1997 |
País | BOLIVIA |
Productor(es) | INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA - INE |
Financiamiento | TESORO GENERAL DE LA NACIÓN - TGN - Salarios de planta Fondo de Inversión Social - FIS - Financiamiento de la Operación Estadística |
Colección(es) | |
Metadatos | Documentación en PDF |
Creado el | Jan 09, 2015 |
Última modificación | Jan 09, 2015 |
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el motivo por el que no se los acepto.
(EST_NOACEP)
Archivo: BD Educación
Archivo: BD Educación
Información general
Tipo:
Continua Formato: numeric Ancho: 8 Decimales: 0 | Casos válidos: 0 Inválidos: 0 |
Si no fueron aceptados todos los estudiantes que deseaban
matricularse en la escuela, pregunte el motivo por el que no se los acepto. Lea con
voz pausada cada una de las alternativas y marque las que considere predominantes
el Director.
matricularse en la escuela, pregunte el motivo por el que no se los acepto. Lea con
voz pausada cada una de las alternativas y marque las que considere predominantes
el Director.
Preguntas e instrucciones
Los cuestionarios del módulo de Educación están diseñados para captar información sobre las condiciones de la infraestructura de la Escuela, la formación profesional de los profesores, la matricula y Rendimiento Académico de los alumnos procedentes del área de influencia del Núcleo Escolar
el motivo por el que no se los acepto.
Informante directo
Si no fueron aceptados todos los estudiantes que deseaban
matricularse en la escuela, pregunte el motivo por el que no se los acepto. Lea con
voz pausada cada una de las alternativas y marque las que considere predominantes
el Director.
matricularse en la escuela, pregunte el motivo por el que no se los acepto. Lea con
voz pausada cada una de las alternativas y marque las que considere predominantes
el Director.
Concepts
Concept | Vocabulario | URI |
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Si no fueron aceptados todos los estudiantes que deseaban matricularse en la escuela, pregunte el motivo por el que no se los acepto. Lea con voz pausada cada una de las alternativas y marque las que considere predominantes el Director. | el motivo por el que no se los acepto. |
Imputation and Derivation
No se realizó ningún método de imputación
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