BOLIVIA - ENCUESTA PARA LA EVALUACION DE IMPACTO DE LOS PROYECTOS FINANCIADOS POR EL FONDO DE INVERSION SOCIAL (FIS)-1997, 8 septiembre de 1997 al 31 de marzo de 1998
ID del Estudio | INE-EVI-FISII-1997 |
Año | 1997 |
País | BOLIVIA |
Productor(es) | INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA - INE |
Financiamiento | TESORO GENERAL DE LA NACIÓN - TGN - Salarios de planta Fondo de Inversión Social - FIS - Financiamiento de la Operación Estadística |
Colección(es) | |
Metadatos | Documentación en PDF |
Creado el | Jan 09, 2015 |
Última modificación | Jan 09, 2015 |
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Frecuencia con que se cobraron las cuotas.
(FREC_CUOT)
Archivo: BD Educación
Archivo: BD Educación
Información general
Tipo:
Continua Formato: numeric Ancho: 12 Decimales: 0 | Casos válidos: 0 Inválidos: 0 |
Si la respuesta fue positiva a la pregunta 2, pregunte la frecuencia con
que se cobraron las cuotas. Si la respuesta declarada no es posible ubicarla en las cuatro anteriores alternativas, marque la 5 y especifique en el recuadro
correspondiente.
que se cobraron las cuotas. Si la respuesta declarada no es posible ubicarla en las cuatro anteriores alternativas, marque la 5 y especifique en el recuadro
correspondiente.
Preguntas e instrucciones
Los cuestionarios del módulo de Educación están diseñados para captar información sobre las condiciones de la infraestructura de la Escuela, la formación profesional de los profesores, la matricula y Rendimiento Académico de los alumnos procedentes del área de influencia del Núcleo Escolar
Si la respuesta fue positiva a la pregunta 2, pregunte la frecuencia con
que se cobraron las cuotas
que se cobraron las cuotas
Informante directo
Si la respuesta fue positiva a la pregunta 2, pregunte la frecuencia con
que se cobraron las cuotas. Si la respuesta declarada no es posible ubicarla en las
cuatro anteriores alternativas, marque la 5 y especifique en el recuadro
correspondiente.
que se cobraron las cuotas. Si la respuesta declarada no es posible ubicarla en las
cuatro anteriores alternativas, marque la 5 y especifique en el recuadro
correspondiente.
Concepts
Concept | Vocabulario | URI |
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Si la respuesta fue positiva a la pregunta 2, pregunte la frecuencia con que se cobraron las cuotas. | Frecuencia con que se cobraron las cuotas. |
Imputation and Derivation
No se realizó ningún método de imputación
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