3. CUAL FUE EN NIVEL Y CICLO QUE APROBO
(s3_03a)
Archivo: EH2005_Poblacion
Información general
Tipo:
Discreta
Formato: numeric
Ancho: 2
Decimales: 0
Rango:
11-23
| Casos válidos: 0 (0)
Inválidos: 0 (0)
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Definición
En esta pregunta indaga cual fue el curso o grado de instrucción que la persona aprobó para ingresar al nivel más alto aprobado.
Preguntas e instrucciones
Universo de estudio
El universo está conformado por personas de cinco años y más.
Pre-pregunta
No aplica.
Pregunta textual
Para ingresar a ese nivel, ¿Cuál fue el último nivel o ciclo anterior de educación que aprobó?
11.NINGUNO
SISTEMA ANTERIOR
14. BÁSICO (1 A 5 AÑOS)
15. INTERMEDIO (1 A 3 AÑOS)
16. MEDIO (1 A 4 AÑOS)
SISTEMA ACTUAL
17. PRIMARIA (1 A 8 AÑOS)
18. SECUNDARIA (1 A 4 AÑOS)
EDUCACIÓN DE ADULTOS
19. EDUCACIÓN BÁSICA DE ADULTOS (EBA)
20. CENTRO DE EDUCACIÓN MEDIA DE ADULTOS (CEMA)
EDUCACIÓN ALTERNATIVA PARA JÓVENES Y ADULTOS
21. EDUCACIÓN JUVENIL ALTERNATIVA (EJA)
22. EDUCACIÓN PRIMARIA DE ADULTOS (EPA)
23. EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS (ESA)
EDUCACIÓN SUPERIOR
24. NORMAL
25. UNIVERSIDAD PÚBLICA (Licenciatura)
26. UNIVERSIDAD PRIVADA (Licenciatura)
Post-pregunta
No aplica.
Fuente de información
El informante es directo. Cada miembro del hogar proporciona los datos en la entrevista, siempre y cuando tenga 12 años o más y no tenga limitaciones para entender o hacerse entender.
La información de las personas menores de 12 años, la suministra el padre, madre o la persona responsable de su cuidado y que conozca dicha información.
Categorías
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11
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Ninguno
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14
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Básico (1 a 5 años)
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15
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Intermedio (1 a 3 años)
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16
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Medio (1 a 4 años)
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17
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Primaria (1 a 8 años)
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18
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Secundaria (1 a 4 años)
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19
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Educación básica de adultos (EBA)
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20
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Centro de educación media de adultos (CEMA)
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21
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Normal
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22
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Universidad pública (Licenciatura)
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23
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Universidad privada (Licenciatura)
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Precaución: estas estadísticas reflejan el número de casos encontrados en el archivo de datos. No deben ser interpretadas como un resumen estadístico del universo de interés.
Instrucciones del entrevistador o quien captura los datos
Esta pregunta se realiza a las personas que, en la pregunta 2 respondieron haber aprobado cursos de EDUCACIÓN SUPERIOR y OTROS CURSOS, con el objetivo de analizar la secuencia de estudios y calcular adecuadamente los años de instrucción.
Verifica que exista una relación lógica entre las preguntas 2 y 3. A continuación presentamos algunos ejemplos que permiten observar dicha relación:
Ejemplo 1: Aurelio declara que está cursando el segundo año en la Escuela Militar de Sargentos “Maximiliano Paredes”, por lo tanto aprobó el primer año. Además indica que para entrar a esta Escuela, tuvo que aprobar el cuarto curso de secundaria.
Ejemplo 2: Cristina declara que ha aprobado un curso de Corte y Confección de 7 meses de duración, pero que sólo llegó a terminar el segundo curso del ciclo medio.
Concepts
| Concept | Vocabulario | URI |
|---|
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Educación
| Educación | |
Imputation and Derivation
Imputación
No aplica.
Derivación/Conversión
No aplica.
Others
Seguridad
Uso público.
Notas
En esta sección se indaga acerca de las características educativas de la población, principalmente aquellas referidas al alfabetismo y analfabetismo, máximo nivel y curso de instrucción alcanzado, matriculación, asistencia e inasistencia, razones de inasistencia, deserción y cobertura del sistema educativo.
Nivel de instrucción: Es el grado más alto de escolaridad alcanzado y aprobado por las personas.
Niveles de educación: Son periodos en los que esta dividido el sistema de educación regular. Cada uno de estos periodos o niveles genera procesos de formación propios y diferentes grados de complejidad. Los niveles están
formados por ciclos con una duración entre 8 a 4 años promedio.
Curso: Es el equivalente a un año o curso escolar, en que se subdividen los niveles de enseñanza y que se caracteriza por tener planes y programas con contenidos específicos y una cantidad mínima de horas de clase.
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